TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DE TABLAS DE FRECUENCIAS
1.- Los siguientes datos representan las notas obtenidas en el
examen de Matemática por un grupo de 50 estudiantes:
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16 |
12 |
08 |
17 |
12 |
15 |
10 |
19 |
14 |
11 |
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13 |
07 |
13 |
16 |
18 |
19 |
11 |
20 |
12 |
15 |
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12 |
16 |
15 |
05 |
13 |
16 |
14 |
12 |
17 |
18 |
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11 |
19 |
09 |
11 |
16 |
13 |
14 |
16 |
17 |
15 |
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08 |
13 |
14 |
20 |
15 |
11 |
13 |
15 |
14 |
16 |
Ahora construye tus
conocimientos haciendo lo siguiente:
a) Construye la tabla de
distribución de frecuencias.
b) calcula el valor de:
A = F4 – f3
+ f2 – F3
B = H5 – h2
– h3 + H1
c) ¿Qué porcentaje del total de
estudiantes tiene un nota mayor o igual a 14?
2.- El siguiente histograma
representa la masa (en kg) de un grupo de estudiantes de una Institución Educativa.
a) Construye una tabla de distribución de frecuencias.
b) ¿Cuántos estudiantes tienen una masa mayor o igual que 150
kg? ¿Qué porcentaje representa?
c) Calcula el valor de:
3.- El grafico circular muestra
los resultados de una encuesta realizada a 7200 profesionales que trabajan en
el Ministerio de Educación.
Responde:
a) ¿Cuántos profesores trabajan en el Ministerio de Educación?
b) ¿Cuál es el ángulo del sector circular correspondiente a los administradores?
c) ¿Qué porcentaje del total de profesionales, representan los directores?
Recursos
Ficha de aprendizaje en pdf descargar
Ficha de aprendizaje en Word descargar
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