Respuestas al Curso Ciudadanía Digital
Unidad 1: Tendencias y modelos de ciudadanía digital - COMPRUEBA 1.
Para construir una
ciudadanía digital en las nuevas generaciones, ¿Cuál sería una propuesta
didáctica efectiva?
Seleccione una:
b. Crear un mundo en línea personal para lograr la protección de los peligros y ataques de la web.
c. Enseñar a confiar en todas las personas por igual, al querer encontrar ciberamigos en las redes sociales.
d. Usar mensajes positivos para ser buenos ciudadanos, sobre la base de tener buena información acerca de los riesgos y cómo conectar mejor con la comunidad virtual, de manera similar a cuando se fomenta la lectura, al decir, por ejemplo, “Ama la lectura”.
Enunciado de la
pregunta
DQ Institute, ISTE
y Unesco son ejemplos de:
Seleccione una:
b. Organizaciones que han creado modelos educativos para formar las habilidades de ciudadanía digital.
c. Organizaciones que tienen su propio sistema de medición del nivel de ciudadanía digital.
d. Instituciones que se dedican a la investigación sobre el impacto de internet en la seguridad de los niños.
Enunciado de la
pregunta
¿Qué afirmación es
falsa sobre la ciudadanía digital?
Seleccione una:
b. Construir ciudadanía digital tiene que ver con la tarea que se asume en educación de formar en ciudadanía, antes que con la formación de lo digital.
c. Se define como las habilidades para usar las tecnologías digitales, como por ejemplo la ofimática, la programación, y todo lo que se necesita aprender de tecnología.
d. Consiste en el uso hábil y participativo en internet, antes que con los bloqueos y prohibiciones con los que se pretende enfrentar los peligros que subyacen en la red.
Enunciado de la
pregunta
De las siguientes
opciones, ¿cuál no está relacionada con la construcción de ciudadanía digital?
Seleccione una:
b. Empatía digital
c. Gestión de la privacidad
d. Gestión del conocimiento
Enunciado de la
pregunta
¿Cuál de las
siguientes propuestas ayudaría mejor a desenvolverse de manera segura y
responsable en los medios digitales de comunicación?
Seleccione una:
b. Se debe asegurar que no haya conexión con internet cuando no haya vigilancia.
c. Exponer a los menores a que, de manera autónoma, desarrollen su criticidad y, así, se aprenda haciendo camino al andar.
d. Investigar en internet junto con los niños sobre casos de la vida real de problemas con internet a los que se están enfrentando algunas personas, y cómo los solucionaron con habilidades de ciudadanía digital responsables.
Unidad 2: "Ciudadanía digital en la educación para el siglo XXI"
SESIÓN 01: Dimensiones de la Ciudadanía Digital - COMPRUEBA U2-S1
Enunciado de la
pregunta
El docente Juan le
consulta a su colega María, quien ha estudiado lo relacionado con las redes
sociales y la huella digital, cómo podría dejar una buena huella digital, ya
que no solo va a depender de las interacciones que haga, sino de lo que los
demás también comenten o publiquen. ¿Cuál sería la respuesta que María le daría
sobre lo que implica una buena huella digital?
Seleccione una:
a. Realizar comentarios en redes sociales o la
web que provoquen risa sobre otros.
b. Hacer publicaciones y comentarios con
perfiles que inventó.
c. Etiquetar a todos sus amigos en redes
sociales.
d. Hacer publicaciones que respeten su imagen
y protejan su reputación.
Enunciado de la
pregunta
Para crear una
contraseña segura se recomienda pensar en una frase o cita favorita, como por
ejemplo una frase que usen con frecuencia con niños: "Había una vez un
barquito chiquitito”. Para convertir esa frase en una contraseña segura, debe
marcarse la opción que no sería recomendable.
Seleccione una:
a. Cambiar alguna de las letras a mayúsculas
(HuvuBc)
b. Nunca agregar símbolos (H&vuBc)
c. Resumir la frase tomando las primeras
letras de la frase (huvubc)
d. Añadir números (HuvuB7)
Enunciado de la
pregunta
Marta le cuenta a
Juan que ha recibido una capacitación sobre cómo cuidar su seguridad cuando
navega por internet. Le comenta algunos de los consejos que aprendió. Marcar un
consejo que no sea adecuado.
Seleccione una:
a. Desconfiar de correos que dicen que se
tiene un monto a favor en el banco o que se ganó la lotería y que para cobrar
es necesario colocar información personal.
b. Tener cuidado con los exámenes de
personalidad gratuitos, ya que pueden también obtener información personal o
buscar adivinar contraseñas.
c. Si una oferta gratis pide información de la
tarjeta de crédito, probablemente no es gratis. Debe desconfiarse de los
ofrecimientos gratuitos a cambio de dar información personal.
d. Enviar la foto de la tarjeta de crédito,
por ambos lados del plástico, a los contactos de redes sociales para lograr
apoyo en compras por internet.
Enunciado de la
pregunta
Lee los siguientes
casos y elige la alternativa en la cual se esté practicando la empatía digital.
Seleccione una:
a. En el muro de Facebook de una persona,
alguien publica un rumor o chisme sin confirmar. Como al usuario de la red
social le molesta mucho la noticia, decide compartirla a todos sus contactos.
b. Clarita es tartamuda y trabaja en la tienda
de la escuela. En el grupo de wasap han publicado memes, burlándose de su
condición. Se decide defenderla ante los amigos.
c. Roberto hace comentarios ofensivos sobre el
negocio de Carlos. Al ser amigo de ambos, se prefiere no participar ni decir
nada.
d. Sergio grabó el preciso momento en que dos
vecinos del barrio se peleaban. Luego lo publicó en su Instagram porque le
pareció divertido.
Enunciado de la
pregunta
Al tomar el autobús,
se descubre que el alcalde de la ciudad ha puesto wifi gratis. No se necesita
contraseña. La red de wifi se llama “Internet Para To2”. ¿Es seguro usarla?
Seleccione una:
a. Sí. Si está en un ómnibus de transporte
público quiere decir que la ha aprobado el gobierno, en este caso, el
municipio.
b. Podría no ser seguro. Alguien podría
monitorear lo que se hace en internet si se usa ese wifi, así que no debe
utilizarse.
c. Podría no ser oficial, pero no importa
siempre y cuando sea wifi gratis, como en casa.
d. Podría no ser seguro. Debe asegurarse su
procedencia consultando fuentes oficiales del municipio, antes de registrarse,
y así evitar que puedan usar información personal.
SESION 2: Ciudadanía Digital y Educación Mediática - COMPRUEBA U2-S2
Enunciado de la
pregunta
Al leer una
noticia, marcar todas las opciones que son parte de una educación mediática:
Seleccione una o
más de una:
a. Se activa el pensamiento crítico.
b. Se sospecha,
porque ahora no se puede creer en nada de lo que aparece en redes sociales.
c. Se busca corroborar la información en
fuentes confiables.
d. Por la forma
como está planteado el tema, y que difiere de lo que se conoce de saberes
previos, se investiga más sobre esta noticia con un enfoque distinto.
Enunciado de la
pregunta
¿Cuál de las
siguientes opciones no es una herramienta útil para la creación o publicación
de contenidos educativos en redes sociales?
Seleccione una:
a. Entrevista digital
b. Burbuja de información
c. Imagen
d. VLog
Enunciado de la
pregunta
¿Cuál de los
siguientes no es uno de los cinco pasos para desarrollar habilidades mediáticas
de creación y proactividad en entornos educativos?
Seleccione una:
a. Crear
b. Analizar
c. Reflexionar
d. Gestionar
Enunciado de la
pregunta
Una buena
entrevista que puede realizarse a un experto en creatividad en educación, que
se quisiera compartir con los estudiantes, debería incluir (marcar todas las
opciones que sí coincidan):
Seleccione una o
más de una:
a. Durante la entrevista realizar preguntas
bien extensas, para permitir al experto que se explaye varias horas en su tema.
b. Investigar, previo a entrevistar al experto
sobre el tema de la creatividad, desde el punto de vista de distintos
autores.
c. No mantener un
contacto visual, que pudiera intimidar al expositor.
d. Informarse sobre el experto, acerca de su
visión sobre la creatividad.
Enunciado de la
pregunta
Indique si es
verdadera o falsa la siguiente afirmación:
La diferencia entre
un docente bloguero y otro vloguero es que el docente que gusta hacer vlogs
publica principalmente material audiovisual.
Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso
Unidad 3: Promoción de prácticas seguras y responsables en entornos virtuales desde el rol mediador del docente.
Sesión 1 Rol del docente en la promoción de prácticas seguras y responsables en entornos virtuales - COMPRUEBA U3-S1.
Enunciado de la
pregunta
¿Cuál de estas
opciones se recomendaría a los estudiantes para denunciar la acción ejecutada
por algunos de ellos en redes sociales?
Marcar todas las
opciones que apliquen.
Seleccione una o
más de una:
a. Están publicando muchos comentarios crueles
sobre un estudiante de la escuela, y se sospecha de uno de ellos como el
autor.
b. Un estudiante
publica una foto grupal en una cuenta pública, pero a una de sus compañeras no
le gusta cómo salió en la foto.
c. Un estudiante crea una cuenta usando el
nombre de la escuela como usuario y publica fotos de los alumnos con
comentarios de los que se entera todo el mundo. Algunos son comentarios crueles
sobre los estudiantes.
d. Se creó una
cuenta falsa de un estudiante del que se conoce su nombre y foto de perfil.
Dibujaron un bigote y otros rasgos faciales raros en la foto, y la convirtieron
en meme de burla.
Enunciado de la pregunta
En una clase de
ciudadanía digital se indica a los estudiantes que los secretos son un tipo de
información personal que es preferible mantener en privado o solo compartir con
familiares o amigos de confianza. Tras compartir un secreto, no se controlará
quién más lo sepa. ¿Qué tipo de información no es necesario proteger?
Seleccione una o
más de una:
a. La dirección particular y número de
teléfono
b. El nombre al registrarse en un foro
educativo
c. El nombre de
usuario
d. La dirección de correo electrónico
e. Las contraseñas
Enunciado de la
pregunta
Se puede encontrar
cantidad de datos personales en internet. Cuando se lee parte de esa
información, puede pensarse cosas que no son ciertas. ¿Qué información
encontrada sobre una persona, es la que se sabe con certeza?
Seleccione una o
más de una:
a. La que se supone que es de ella a partir de
la información personal y de comentarios de terceros.
b. La que ella publica como su información
personal, sin control de privacidad.
c. La que se ha
recopilado en una búsqueda en varias redes sociales, sin identificar la fuente.
d. La que está publicada en sitios oficiales,
como la web del RENIEC y otros.
Enunciado de la
pregunta
¿Cuáles de estas
opciones no son maneras apropiadas de enseñar a los estudiantes sobre
habilidades de ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Cómo aprender a tomar buenas decisiones en
entornos digitales.
b. Cómo hacer de internet un espacio seguro
para uno y los demás.
c. Reconocer el propósito de la información y
sus sesgos.
d. Memorizar y practicar esta lista larga de
lo que no puede hacerse.
Enunciado de la
pregunta
Los estudiantes
comparten en redes sociales distinto tipo de información. Cuando se dialoga con
ellos sobre la información que comparten y la que no deben compartir, ¿qué tipo
de reflexiones deben hacerse ellos?
Seleccione una:
a. Distinguir entre compartir algo indebido
accidentalmente que no se debería, y algo con una intención que perjudique a
terceros.
b. ¿Será que se está compartiendo información
en forma compulsiva?
c. ¿Debe modificarse la manera en la que se
comparte el contenido?
d. Identificar posibles consecuencias
negativas de compartir contenido públicamente en lugar de hacerlo solo con los
amigos.
e. Todas las anteriores.
Cuestionario de Salida (Evaluación Final)
Enunciado de la
pregunta
Según Marcela
Cubillos, ¿Cuál de las siguientes acciones evidencia un uso inadecuado de la
tecnología e internet para la práctica docente?
Seleccione una:
a. Enseñar a seleccionar fuentes de
información validadas, asumiendo una actitud crítica frente a los contenidos
que están disponibles en la web.
b. Supervisar y acompañar el uso de
tecnologías para hacer tareas, guiando la etapa inicial del uso de internet.
c. Utilizar la tecnología como pacificadora,
para ayudar a las niñas y niños a aprender a controlar sus emociones.
d. Dar prioridad a contenidos educativos y que
sean un aporte para el desarrollo de las niñas y niños, en vez de contenidos
pasivos.
Enunciado de la
pregunta
Rodrigo, un docente
de una I. E., tiene que registrar las notas en el Sistema de Información de
Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE); sin embargo, no
recuerda su clave de acceso, motivo por el cual debe gestionar la recuperación
de dicha clave.
De las siguientes
alternativas, ¿Cuál le permitirá a Rodrigo realizar esta acción para optimizar
el tiempo utilizado y fortalecer su ciudadanía digital?
Seleccione una:
a. Acudir a la Unidad de Gestión Educativa
Local (UGEL) para realizar este procedimiento de forma segura, con apoyo del
especialista del SIAGIE, y así apropiarse de estos procedimientos.
b. Realizar este trámite a través del sitio
web del SIAGIE, siguiendo las indicaciones que ofrece la plataforma.
c. Encargar a algún familiar que realice este
trámite vía internet y que luego le comente cómo efectuó el procedimiento, para
hacerlo en otro momento.
d. Solicitar apoyo de alguna persona con
experiencia de la localidad para que realice y le enseñe a hacer este trámite
vía internet, de forma rápida y segura.
Enunciado de la
pregunta
¿Cuál de las
siguientes sería una sugerencia pertinente para que los docentes construyan una
identidad digital adecuada?
Seleccione una:
a. Aceptar invitaciones de amigos de mis
amigos a fin de aumentar la cantidad de contactos para tener más alcance en las
publicaciones.
b. Utilizar un lenguaje espontáneo o coloquial
y con mezcla de emoticones al realizar una publicación para tener más
aceptación de nuestros contactos.
c. Publicar información o fotografías de
cualquier momento o celebraciones de forma pública en las redes sociales.
d. Considerar que cualquier información que se
publique o se comparta en la red tendrá preponderancia en el tiempo y
representa a las personas en internet.
Enunciado de la
pregunta
Durante una sesión
de aprendizaje, Juana, la docente de comunicación, solicita a los estudiantes
que realicen una búsqueda de información en el AIP sobre literatos peruanos.
Marco, un estudiante, observa en el sitio web de un literato peruano que Juana
ha comentado una publicación realizada por él y después de dos días, el autor
responde a Juana agradeciendo su opinión.
¿ Qué detalle
representa el diálogo entre Juana y el autor?
Seleccione una:
a. Una huella digital de Juana y el autor
b. La capacidad de Juana y el autor para la
producción de archivos digitales
c. La capacidad de Juana y el autor de
gestionar información en entornos virtuales
d. Una comunicación sincrónica
Enunciado de la
pregunta
María debe
registrar sus datos personales en una plataforma de cursos virtuales para
llevar un curso semipresencial de TIC en la educación. Sin embargo, ella tiene
cierto temor de realizar este procedimiento, porque ha escuchado que algunos
ciberdelincuentes pueden sustraer sus datos personales al ingresar esta
información en internet.
¿Cuál de las
siguientes características le permite a María identificar una página web con
una seguridad confiable?
Seleccione una:
a. La página web muestra una imagen que dice
“Usted está en un sitio seguro”.
b. La página web posee un candado de
certificado de seguridad SSL.
c. La página web debe mostrar el logo de la
plataforma al realizar la operación.
d. La página web debe mostrar un código
captcha de validación.
Enunciado de la
pregunta
Mario ha recibido
un correo que indica que su cuenta de red social ha sido bloqueada por
actividad inusual, por este motivo debe dar clic a un enlace del correo que
recibió, el cual indica “recuperar su cuenta aquí”. El docente realiza el clic
e inmediatamente aparece una página principal de la red social donde le
solicita que ingrese su cuenta de correo y su contraseña.
¿Cuál de las
siguientes es la amenaza correspondiente a la recibida por Mario?
Seleccione una:
a. Phishing
b. Correo spam
c. Virus informático
d. Keylogger
Enunciado de la
pregunta
En una I. E.,
Alejandra, una estudiante, ha observado que Raúl, su compañero, en muchas
ocasiones se está mostrando callado y distraído durante las sesiones de
aprendizaje, lo que no es usual en él, dado que es muy participativo y alegre
durante las clases. Por este motivo le consultó, vía chat, qué le sucedía, a lo
que Raúl le comentó que había tenido dificultades de salud, por lo que
Alejandra le respondió: “Todos estamos preocupados por ti y queremos ayudarte,
estamos contigo”.
¿Cuál de las
siguientes características prevalece en la acción realizada por Alejandra?
Seleccione una:
a. Ciudadanía digital
b. Empatía digital
c. Seguridad digital
d. Identidad digital
Enunciado de la pregunta
En una reunión de
una I. E., los docentes comentan que, de acuerdo con lo observado en una
publicación de una red social, “se viene una huelga indefinida” y no se debe
transitar porque la PNP tendrá orden de detener a cualquier ciudadano que no
cuente con permiso, para evitar la violencia en las manifestaciones.
Ante esta
información, ¿Cuál debe ser una actitud pertinente de los docentes?
Seleccione una:
a. Compartir la información con sus contactos
a la brevedad.
b. Solicitar la calma porque en un estado de
derecho son comunes las manifestaciones.
c. Preparar a los estudiantes sobre la
situación que se avecina.
d. Validar la información con otras fuentes
para esclarecer la situación.
Enunciado de la
pregunta
Durante la
sustentación de una investigación sobre los platos típicos de su región, un
grupo de estudiantes presenta la información obtenida de dos fanpages
informativas regionales. Las mismas consideran como platos típicos, dos platos
que normalmente suelen ser ofrecidos en la carta de un restaurante que contrata
publicidad en dichos sitios de internet.
El docente y sus
compañeros escuchan la sustentación y al finalizar el docente les menciona que
en la región hay una variedad considerable de platos típicos que no han sido
mencionados.
¿Cuál de las
siguientes acciones es pertinente para que el docente promueva una
alfabetización mediática en una próxima investigación?
Seleccione una:
a. Solicitar que realicen sus investigaciones
en base a información obtenida en más de una fuente confiable.
b. Generar un ambiente de trabajo libre para
que los estudiantes realicen sus investigaciones de la forma que ellos mejor
consideran.
c. Aplicar un cuestionario a los estudiantes
acerca del conocimiento que tienen sobre alfabetización mediática.
d. Utilizar como fuente un sitio reconocido
con el tema, para evitar información falsa que puede encontrarse en la red.
Enunciado de la
pregunta
El director de una
I. E. reúne a los docentes y les informa que para el inicio del año escolar
deben guiar a los estudiantes en el uso seguro de las TIC, considerando el
grado y edad.
¿Cuál es la
indicación pertinente que debe brindar el director a los docentes?
Seleccione una:
a. Promover la creación de cuentas de redes
sociales a los estudiantes, sin ninguna restricción, para que puedan
interactuar con todas las personas que tengan en su red y familiares.
b. Permitir a los estudiantes el acceso a
cualquier videojuego online para que se distraigan durante el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje.
c. Seleccionar las competencias y contenido de
acuerdo con las edades de los estudiantes para las sesiones de
aprendizaje.
d. Promover que los estudiantes naveguen por cualquier sitio en la red para encontrar toda la información posible sobre algún tema.
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